Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 4 р.п. Семибратово"

Особую актуальность в настоящее время имеет работа по преемственности между ступенями образования. Цели и задачи осуществления преемственности в работе дошкольного образовательного учреждения и школы реализуются на основе проведения совместных мероприятий, использования преемственных технологий, форм, методов обучения и воспитания. В целях преемственности в работе дошкольного и начального образования, 06 мая 2024 года воспитанники подготовительной к школе группы нашего детского сада с экскурсией посетили МОУ Семибратовская средняя общеобразовательная школа. Доброжелательно встретила детей учитель начальных классов Чистякова Елена Алексеевна. С дошколятами была проведена беседа о школе, предоставлена возможность посидеть за партой, где дети почувствовали себя учениками. Пройдя по просторному коридору школы, ребята заглянули в классы, посетили спортивный зал, столовую, кабинет музыки, кабинет шахмат, библиотеку. Дети получили представление о том, что такое класс, школьный урок, звонок, перемена. Закрывая дверь школы, будущие первоклассники сказали ей «До скорой встречи!», ведь совсем немного осталось до того дня, когда наши выпускники придут в школу.

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников!
Ежегодно фиксируются десятки случаев выпадений детей из окон. Как правило, это происходит, когда ребенок использует как опору ненадежную сетку. Ребенку бывает достаточно секунды, чтобы совершить нечто, до чего взрослый не додумается никогда. К сожалению, иногда это нечто – непоправимая ошибка.
Москитные сетки создают иллюзию загородки и опоры. Оказавшись на подоконнике, ребенок пытается опереться на сетку, как на стену. Обычно рама сетки крепится к оконному проему в 4-6 местах точечными креплениями – так, чтобы раму можно было легко вынуть. Этих креплений недостаточно, чтобы выдержать даже 7-8 килограммов. Кроме того, сама сетка не слишком прочно держится за раму.
Не оставляйте детей без присмотра в комнате, где окна открыты, а также там, где они могут открыть их сами. Пока дети в помещении, пластиковые окна открывайте только в режиме «проветривание». Поставьте на оконные ручки стопоры, не позволяющие открывать окна настежь, или снимите и уберите ручки, чтобы ребенок не смог открыть окно сам. Исключите для ребенка возможность забраться на подоконник. Предметы, которые можно использовать, как приступки – стулья, табуретки, следует убрать подальше или зафиксировать.
Объясните детям, что открытое окно – это опасно, предупредите, что на сетку опираться нельзя. Детям регулярно надо напоминать об опасности, когда они оказываются рядом с подоконником и попытаются на него забраться.
Берегите своих детей!

23 апреля 2024 года в нашем детском саду в рамках муниципальной инновационной площадки «Формирование ответственного родительства в условиях сельского детского сада» в соответствии с планом работы был проведен семинар-практикум «Путешествие в мир профессий с мамой и папой».

В первой части гостей приветствовали дети старшей и подготовительной к школе групп: воспитанники исполнили танец и спели песню. Затем заведующий Орлова Ирина Николаевна выступила с презентацией по теме мероприятия. Мамой воспитанниц нашего детского сада Клейменовой Надеждой Михайловной был проведен мастер-класс «Знакомство с профессией мыловара», который вызвал большой интерес у присутствующих. В завершении семинара была проведена викторина «Играя - выбираю профессию», которую разработала учитель-логопед, педагог-психолог Небова Анна Александровна.

Всего в семинаре приняли участие 18 педагогов из всех учреждений нашего сетевого сообщества. Участники семинара отметили актуальность и значимость выбранной темы для инновационной площадки, дали высокую оценку проведенному мероприятию, внесли предложения по дальнейшему сотрудничеству. Всем огромное спасибо за участие в работе!

Экскурсия в пиццерию и мастер-класс по изготовлению пиццы старшей группы "Светлячки" в рамках проекта "Путешествие в мир профессий с мамой и папой".
Дети, надев форму, сразу ощутили себя пекарями. Узнали, из чего готовят пиццу, сами раскатывали тесто, выбирали любимые ингредиенты. Очень понравилось раскладывать их в виде различных узоров. Пока пицца запекалась, работники пиццерии устроили детям мини-дискотеку. Приготовленная своими руками, пицца казалась самой-самой вкусной. Сытые и довольные ребята вернулись в детский сад.